Brasil. Feliz: Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología, 2019

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARTEspacio: ARTE POR TODA PARTE 

Centro Educativo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. 

Localidad: Feliz/ Pais Brasil 

Creadoras Docentes: Viviane Diehl e Izandra Alves Estudiantes implicados del Ensino Médio y de la Graduación 

E-mail de contacto: viviane.diehl@feliz.ifrs.edu.br 

Resumen: El proyecto Artistando en todos los espacios se créo con la ayuda y la motivación de los profesores y estudiantes con el proposito de ocupar los sitios de la instiuición escolar, los cuales los vemos como entre-lugares (BHABHA, 2013). Lo que queremos apuntar es que estos son espacios de acontecimiento donde emergen interstícios, sin fronteras delimitadas. Los vemos como ventanas abiertas y articuladas con la finalidad de compartir ideas que problematizen la creación inventiva y las interrogaciones sobre el Arte y la Cultura, de todo que nos rodea. Así, hicimos con los estudiantes un abordage acerca de la interculturalidad de los guaranis, que son una población aborígene que todavía vive en el Sur de Brasil y que son, inegablemente, nuestros ancestrales y influenciadores de nuestra cultura. También tratamos de discutir y proponer acciones acerca del espacio físico y simbolico que tiene hoy esta cultura en el centro educativo donde trabajamos. Entonces, a partir de las experimentaciones con extración de pigmientos (procesos físico-químicos) los estudiantes hicieron sus trabajos artísticos y los expusieron en los passillos y en todos los espacios de la instituición. Otro ejemplo ocurrió en el día mundial del libro, cuándo hubo la contación de la leyenda catalana “La princesa, el dragón y el San Jorge” a los alumnos y a quien más lo quisiera escuchar, que pudieran disfrutar del cuenta cuentos. En este día, los estudiantes cambiaran libros entre si mismos y se lo regalaran rosas, así como ocurre en Cataluña, en esta fecha. Con estas y muchas otras acciones creemos que es posible el rescate cultural y la participación de la comunidade educativa a través del arte que se hace y que está, en toda parte.